 |
 |
|||||||||||||||||||||||
 |
|
|||||||||||||||||||||||
 |
 |
 |
||||||||||||||||||||||
Drevené 3D puzzle - zvieratkáSkladaním drevených 3D puzzle sme deťom spestrili vyučovanie a využili sme ich na hodinách • výtvarnej výchovy a pracovného vyučovania, kde máme tému konštruovanie • čítania, pri čítaní o zvieratkách • prírodovedy, téma o stavbe tela živočíchov • ako odmenu za rýchlu a správnu prácu na ostatných hodinách • na výzdobu triedy • ako učebnú pomôcku Deti pracovali samostatne aj v skupinkách (dvojice,trojice). Nakoľko puzzle obsahuje kompletný podrobný návod, ktorý žiakov naviedol k správnemu postupu, podarilo sa im zvieratká poskladať. Zložiť niektoré zvieratá nebolo vôbec ľahké, ale oni sa nevzdávali a spoločnými silami to zvládli. Na ďalšej hodine si povymieňali puzzle, aby si vyskúšali nielen skladanie , ale aj rozoberanie . Pozitíva: • rozvoj jemnej motoriky • manuálna činnosť • práca podľa návodu • spoznávanie častí tela zvierat • práca s jemným dreveným materiálom • oživenia vyučovania • spoluprácu medzi deťmi • možnosť spoznávať a vyskúšať si novú, zaujímavú formu práce • radosť z práce , ktorá má konkrétny, hmatateľný výsledok • pozitívna motivácia • spontánna radosť z hotového objektu – zvieratka • možnosť vyfarbiť hotový objekt • možnosť využiť ako učebnú pomôcku po poslednom zložení a vyfarbení Mgr. R. Bohunická |
||||||||||||||||||||||||
 |
 |
 |
||||||||||||||||||||||
Zelená škola
